新住民語言學習與新南向政策
蔡英文政府上台後，積極推動「新南向政策」，在此原則下，各部會整合中央與地方資源，推動相關方案，除放眼廣大的東協與南亞市場之外，也希望能夠打造臺灣成為一個對多元文化友善的國家。
臺灣總人口數約 2,355 萬人（106 年 5月），其中新住民人數約 52.4 萬人（如圖一），新住民第二代亦已超過 36 萬人次（105 年 6 月），而外籍勞工約 57.8 萬人（106 年 4 月）。另外，教育部資料指出，目前高中以下的新移民第二代約有 26.2 萬人（105 學年）。此外，105 年出生嬰兒約 20.7 萬人，生母為本國籍的約 93.9%，生母非本國籍者約 6.1%，亦即每 17 個新生兒，就有 1 個是「新臺灣之子」（內政部統計）。
綜合前述統計資料，新移民、新移民第二代與外籍勞動者，已經佔臺灣總人口數超過 6%，而臺灣位於東亞樞紐，上接日、韓，下接東南亞國家，佔重要經濟地位，「新南向政策」應運而生。
面對有愈來愈多新移民二代投入社會與接受國民教育，在「新南向政策」的框架下，內政部推動「展新計畫——全方位新住民培力展能方案」（圖二）呼應，教育部也將推動於 107 學年起「將把東南亞七國語言列入國小必選課程」。仔細檢視其政策內容：
國教署原住民族及少數族群教育科長張世沛解釋說，新住民語包括越南、緬甸、印尼、泰國、柬埔寨、菲律賓、馬拉西亞等七種語言。國小階段，學生將從本土語言和新住民語文任選一種成為必修，暫定每周一堂四十分鐘。至於國高中階段則將新住民語文列選修，依學生需求彈性開課。
不過，對於這項新的語言政策，卻受到抨擊：「未來小朋友要學東南亞語言，為了南進計畫，我覺得好可憐喔！你學了人家也不一定要跟你那個（做生意）啊！只要中國擋在那裡，要跟誰都沒有辦法！我覺得孩子好可憐，他學英文，然後還要學泰語、印尼話嗎？天啊！是準備去那邊國家當外勞喔？我真的覺得好可憐！小學生中文也學不好、英文也沒學好，那些東南亞語言也沒有學好，未來都是怪獸欸！可怕極了！」
反對者只看到學校要把東南亞語言列入課程，而忽略了該政策是指使之成為本土語言（亦即臺灣話）以外的其他選項，讓學生可以針對自己原生家庭所講的語言選修課程。
而從言談中也可以觀察出，臺灣還是有一群人看不起這些新移民，臺灣長久的勞力短缺問題，就是靠這群新移民撐起來的。新移民在臺灣社會地位相對低落，除經濟因素外，或許也有幾分是受到人民的不友善對待所致？
其實教育部推行的語言學習政策，不過是為了讓新住民與其子女發揮母語優勢，以拓展東南亞市場的資源，是個值得嘉許的政策，但有些不明就裡的人，硬把這些政策與政治掛鉤，他們有把長期在臺灣飽受歧視的外籍人口（尤其東南亞）放在眼裡嗎？沒有，因為他們只想到自己還有自己的小孩，那些自認為高尚的人。
資料來源
- 新南向政策專網（經濟部國際貿易局）
- 新住民培力發展資訊網（內政部移民署）
- 內政部統計處／內政部統計月報
